数学课的铃声终于响起，如同催命符一般，迎来了班主任“活阎王”宋老师的课堂。

与往常不同，今天的宋老师格外严肃，脸上仿佛凝结着一层寒霜。他没有像平时那样进行课堂互动，甚至连例行的提问环节都精简了许多。他站在讲台上，目光如鹰隼般锐利，缓缓扫过全班，最后如同探照灯一般，重点在李渡、吴婧、曲一彤、赵海龙、周慕云等几个昨日风波的中心人物身上停留了不短的时间。

这突如其来的、沉默的审视，带着无形的压力，让被盯着的几人如坐针毡。吴婧低着头，手指绞在一起；曲一彤脸色依旧有些苍白，避开视线；赵海龙则显得坐立不安，眼神闪烁；周慕云更是努力缩小自己的存在感。

李渡虽然灵魂来自末世，见惯了大风大浪，但深知在这种环境下过度张扬并非明智之举。若是引起宋老师过多的“关注”和“兴趣”，以后的日子恐怕不好过。

于是，他非常识时务地扮演起一个意识到错误、心中惭愧的学生，微微低下头，目光盯着桌面，完美融入了“鹌鹑”的行列。

宋老师似乎对这番“敲打”产生的效果颇为满意，冰冷的脸色稍缓，这才开始正式上课。

这堂课主要讲解高考数学的易错题型。大夏国的高考数学难度，丝毫不逊于李渡前世，甚至在某些应用和逻辑层面更为刁钻。对于依靠记忆碎片获取知识的李渡来说，听着宋老师的讲解，虽然不至于像听天书，但也仅仅是“略微听懂”的程度。如果让他现在亲自下场解题，估计十道题里能错个七八道。

这让他更加坚定了之前的想法——必须在武道实战的高考加分项上谋求突破！文化课成绩的提升，绝非短短三个月能够一蹴而就的。

“我觉醒的是命运改写系统，又不是学霸系统…开挂的方向完全不一样啊。”李渡在心中苦笑，“总不能指望用系统去识别试卷，然后把错的答案强行改成对的吧？那也太离谱了。”

这堂课，宋老师明显有意锻炼文化课排名前列的同学，频繁点名让周慕云、左希捷等人上黑板答题。周慕云被叫到好几次，每次起身时，都忍不住回头用一种混合着无奈和哀怨的眼神瞟向李渡，仿佛在说“都是你惹的祸，连累我也被重点关注”。

李渡只能无辜地耸耸肩，用眼神回应：“哥们儿，这真不赖我，是老宋自己的主意。”

煎熬的数学课终于在下课铃声中结束。李渡心中暗松一口气，正准备化身脱缰的野马，第一个冲出教室奔赴食堂，却被宋老师一句话定在了原地。

“李渡，你跟我来办公室一趟。”

声音平淡，却不容置疑。

李渡心里“咯噔”一下，只得对投来询问目光的张胖子等人使了个眼色，示意他们不用等自己吃饭了。

他原本以为只是班主任单独找他谈话，批评教育一下昨天的事情。然而，当他跟着宋老师走进那间熟悉的办公室时，却发现里面并非只有宋老师一人。

语文老师展鸿飞和体育老师王老师赫然在座，两人面前的茶水还冒着热气，似乎已经等待了一段时间。

宋老师搬了把椅子，坐在了展老师和王老师中间，形成了一个小小的“三堂会审”的格局。他指了指对面一张空着的椅子，对李渡说：“坐。”

李渡依言坐下，心里飞快地盘算着这三位主科老师齐聚一堂的用意。

宋老师没有绕圈子，开口就是王炸：

“李渡，你昨天在操场上玩的那些小伎俩，真以为能瞒过所有人吗？”

李渡心中一震，但脸上还是努力维持着平静，甚至眨了眨眼睛，露出一丝恰到好处的茫然，仿佛没听懂宋老师在说什么。

宋老师冷哼一声，继续说道：“不要小看了校领导和老师们的信息渠道和判断力。你昨天的手段，尺度拿捏得是有点水准，把事情控制在‘学生冲突’和‘擂台对决’的框架内，利用了规则。但如果我们真想深究下去——比如吕义龙偷学功法与你是否知情？陈健的‘意外’是否有你引导的成分？杜克之死是否必要？——这些细节，足够让你进去蹲几年了。怎么，不相信？觉得我是在诈你？”

李渡后背瞬间沁出一层细密的冷汗。他知道，宋老师说的绝非虚言。这个世界对武道和秩序的管理极为严格，自己昨天的行为游走在灰色边缘，若真有心追究，麻烦绝对不小。

但另一方面，他也迅速冷静下来。今天坐在这里的是三位科任老师，而不是校领导或警署的人，这就说明事情有转圜的余地。他们大概率不是来追究责任的，而是……来“谈判”或者说“投资”的？

想通了这一点，李渡不再装糊涂。他连忙站起身，脸上瞬间切换成一副诚恳又带着点后怕的讨好表情，对着三位老师深深鞠了一躬：

“宋老师，展老师，王老师！学生知错了！昨天是我年轻气盛，做事欠考虑，给学校、给老师们添麻烦了！”他语气真挚，语速加快，“感谢老师们明察秋毫，更感谢老师们愿意给学生一个改过自新、将功补过的机会！是你们帮我压下了这件事，这份恩情，学生李渡铭记在心！以后我一定努力学习，认真修炼，绝不辜负三位老师的殷切期望和回护之情！”

他这番话，丝滑流畅，直指核心——承认错误（但模糊具体），表达感激（点明老师暗中相助），表态未来（展示价值）。一套组合拳下来，行云流水。

这番表现，让原本准备了好一番说辞的展鸿飞老师和王老师都愣了一下，纷纷侧目看向居中而坐的宋老师，眼神里带着询问——老宋，你提前给他透过底了？

宋老师脸上也闪过一丝惊讶，但很快稳住，他哭笑不得地骂了一句：“这小子……倒是有几分急智。我从来没跟他提过今天的事，估计是他自己瞎猜出来的。”

展鸿飞老师闻言，儒雅的脸上露出欣赏的笑容，点了点头：“李渡同学的反应和悟性，我一直是非常认可的。年轻人嘛，孰能无过？关键在于知错能改，并且有能力将事情导向更好的结果。从这一点来看，昨天的表现，我认为对他而言，未必是减分项。”

体育王老师性格耿直，也跟着表态：“我是个粗人，不像展老师、宋老师你们会分析人。我的想法就一个：是好苗子，就不能轻易折了！尤其是李渡这样天赋出众的，更需要我们这些当老师的在旁边保驾护航，别让他长歪了，也别让他被一些乱七八糟的事情耽误了！”

宋老师听着两位同事的话，那张万年冰山般的脸上，竟然罕见地露出一丝无奈的苦笑：“我这学生何德何能啊，能让你们两位这么力挺？本来我今天是想好好敲打敲打他，让他知道敬畏，收敛一下锋芒的。你们俩这么一说，不是存心拆我的台嘛！”

王老师连忙憨厚地道歉，挠了挠头：“宋老师别见怪，主要是今天体育课上，李渡的表现确实给了我一些惊喜，让我有点激动了。”

宋老师摆了摆手，没有继续在这个问题上纠缠。他重新看向李渡，语气恢复了严肃，但不再像刚才那样充满压迫感：