又快一年高考。

为了调整高考生的心理状态，三中抽时间组织进行活动。不是强制性要求的，想参加的同学在操场集合。有的人想要争分夺秒地努力，有的人就期待这么一个活动放松自己的紧张情绪。

不让高二高一的学生浑水摸鱼进入，老师就把操场门锁上了。

沈时乐坐在窗边，向下看。

东边在举行多人跳绳，西边是接力比赛，中间不知道在玩什么游戏。

不少人都在好奇，全用力探脖子，但没有沈时乐如此有利的地理位置，离太远就什么也瞄不到。

下课铃响起，一窝蜂地冲去看。

沈时乐不想凑这个热闹，顾川阳也是。两个人离开座位，挤出人群。

顾川阳手上的纱布已经取下。留了疤，藏在校服底下。

沈时乐接水，他在旁边站着等。周围好几个人偷偷瞟着。帅哥嘛，多看两眼对眼睛好。

“那个朗诵你怎么想？”

沈时乐拧住杯盖：“没有想法。”

学校除了调节即将毕业的高考生的心情，也组织他们的学弟学妹们去加油打气。

在明信片或者书签上写些古诗送祝福，也安排学生会在校门口分发花束，还让其他届成绩好的学生在广播里朗诵。

图一个吉利。

在理科小班挑了四个人，其中必然有顾川阳和沈时乐。

座位还没有被空出来，他俩就站在教室后方。

这个时间本来是想要补觉的，沈时乐打个哈欠：“他有说什么时候吗？”

“河马”交代得其实很清楚，显然，这是左耳朵进、右耳朵出。

“高考前六十六天。”

“还早，到时候再说吧。”

顾川阳沉默不语。

眼看对方一脸无语，沈时乐不满意道：“咋了，你什么表情？”

“我无话可说的意思表露得很明显吗？”

“走开。”

顾川阳故作高深地摊手：“看来沈同学不需要帮助。”

“说的好像你能给我什么帮助。”他瞟对方一眼。

“确实能。”顾川阳指了指自己的被人占着的座位，“我打印好内容了，一会儿你看看行不行。”

似乎有千言万语在沈时乐的舌尖打转。

最后他只是问：“给我的？”

“嗯。”

“那你呢？”

“当然也弄好了。放心，不是专门给你找的，只是顺带完成而已。别觉得不好意思。”

顾川阳还着重强调“专门”和“顺带”两个词。

沈时乐靠着墙壁：“你一说，我觉得更不该要了。”

“别，这不就浪费了？”

说得也是。

他不再纠结：“那多谢。”

顾川阳看起来像是认真思索之后才说道：“要不你再叫一句顾哥？”

“你爱给不给。”感谢之情消散极其快。

老师走进教室，看见混乱的场景，用书磕讲台。

“都干嘛呢？听不见上课？人家是要毕业了！你们可还有一年呢昂！”

大家前跑后推，赶忙回到自己的座位。站着的二人也终于能坐下。

“上课！”

“起立！”

趁此时，顾川阳从对方身侧递过去A4纸，放在桌边。